Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
Bibliographic Data
| ID | 4324955 |
|---|---|
| Authors | Benedita De Almeida (Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Clésio Acilino Antonio (0000-0003-2039-5380, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Mafalda Nesi Francischett (0000-0002-5661-7179, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Cecília Maria Ghedini (0000-0002-7950-4775, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), André Pereira Pedroso (Universidade Estadual do Oeste do Paraná) |
| Year | 2012 |
| Volume | 12 |
| Issue | 37 |
| Pages | 953 |
| Publication date | 2012-07-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/dialogo.educ.7212 |
| OpenAlex | W2003540814 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental, em curso de Pedagogia, é o foco deste texto, que se tece a partir da relação entre o perfil do profissional para a docência nessa etapa da educação básica e as condições de efetivação da formação do pedagogo. Os resultados decorrem de investigação com professores egressos de um curso de Pedagogia de universidade pública do Sudoeste do Paraná. Fundamentando-se na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, considera a universidade como o espaço formativo da docência e toma como referência a relação entre formação de professores e o universo de atuação docente, para apresentar questões relevantes desse campo de formação, que solicitam encaminhamentos para a melhora da educação brasileira
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |