Leitura contextual e processamento metalingüístico no português do Brasil
Um Estudo Longitudinal
Bibliographic Data
| ID | 4407010 |
|---|---|
| Authors | Márcia Maria Peruzzi Elia Da Mota (0000-0002-8343-0641, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Marcel De Toledo Vieira (0000-0002-0456-380X, Universidade Federal de Juiz de Fora), Rafael Rodrigues Bastos (0000-0001-9597-5967, Universidade Federal de Juiz de Fora), Ronaldo Rocha Bastos, Jaqueline Dias (0000-0002-4764-663X, Universidade de Ribeirão Preto), Nádia Paiva (0000-0001-6515-4121, Universidade de Ribeirão Preto), Stella Mansur-Lisboa (Universidade Federal de Juiz de Fora), Danielle Andrade-Silva (Universidade Federal de Juiz de Fora) |
| Year | 2012 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 114-120 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722012000100014 |
| OpenAlex | W2047509438 |
| SCIELO_PID | S0102-79722012000100014 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 9 |
Habilidade metalingüística é a habilidade de refletir sobre a linguagem como objeto do pensamento. Dentre as habilidades metalingüísticas duas parecem estar associadas à leitura e a escrita: a consciência morfológica e consciência fonológica. Consciência fonológica é a habilidade de refletir sobre os fonemas que compõem a fala e a consciência morfológica é a habilidade de refletir sobre os morfemas que compõem as palavras. Esta última parece ser particularmente importante para compreensão de texto e leitura contextual, visto que além das informações fonológicas, informações sintático-semânticas devem ser utilizadas. Este estudo se propôs a investigar a relação entre essas habilidades e a compreensão de texto medida pelo Cloze em um estudo longitudinal. Na primeira parte foi explorada a relação entre as tarefas de consciência morfológica e os escores no Cloze através de correlações simples e, na segunda, averiguou-se a especificidade desta relação utilizando-se regressões múltiplas. Os resultados dão certo apoio à hipótese de que a consciência morfológica contribui independentemente da fonológica para leitura contextual no português
Linguistics and Education Research · Psychology · Reading and Literacy Development · Writing and Handwriting Education
Categorizing sounds and learning to read—a causal connection
Awareness of the structure and meaning of morphologically complex words
Morphological awareness
“Cloze Procedure”
Toward an Interactive-Compensatory Model of Individual Differences in the Development of Reading Fluency
Contributions of morphology beyond phonology to literacy outcomes of upper elementary and middle-school students
Relação entre consciência morfológica e leitura contextual medida pelo teste de Cloze
O teste de Cloze na avaliação da compreensão em leitura
Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,23 |
| Citation span | 2013 - 2023 (11) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |