História do ensino secundário no Brasil
O Caminho Para as Fontes
Bibliographic Data
| ID | 4448189 |
|---|---|
| Authors | Eurize Caldas Pessanha (0000-0002-1564-3362, Universidade Federal da Grande Dourados), Wanderlice Da Silva Assis (0000-0001-9246-5152, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Sara Sulamita De Oliveira (0000-0001-7643-8015, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
| Year | 2017 |
| Volume | 42 |
| Issue | 2 |
| Pages | 311-330 |
| Publication date | 2017-07-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v42i2.12251 |
| OpenAlex | W2738104722 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Neste artigo mapeiam-se fontes da história do ensino secundário no Brasil; ele é resultado da primeira etapa de um projeto de pesquisa sobre esse nível de ensino. Trata-se de uma pesquisa bibliográfico-documental sobre teses e dissertações dos programas de pós-graduação e a legislação pertinente. As fontes foram categorizadas como documentais, arqueológicas, impressas, iconográficas, orais, biográficas e audiovisuais. Constatou-se que as primeiras instituições secundárias resultaram de mobilização de grupos influentes de cada cidade e da participação do poder municipal na sua manutenção. Caminhos foram indicados, mas é necessário ampliar o mapeamento, problematizar as fontes primárias e secundárias e levantar mais hipóteses sobre como se realizou a implantação e a expansão do ensino secundário no Brasil
Art · Humanities · Political science · Business and Management Studies · Rural Development and Agriculture · Urban Development and Societal Issues
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |