Educação das relações étnico-raciais na sociedade brasileira
Concepções, Princípios E Determinações
Bibliographic Data
| ID | 4448270 |
|---|---|
| Authors | Candida Soares Da Costa (0000-0002-2371-6605, Universidade Federal de Mato Grosso), Sérgio Pereira Dos Santos (0000-0003-1218-214X, Universidade Federal de Mato Grosso) |
| Year | 2022 |
| Volume | 47 |
| Pages | e26478 |
| Publication date | 2022-03-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v47.26478 |
| OpenAlex | W4220835965 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
O presente artigo trata sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana enquanto base para a educação das relações étnico-raciais, tendo por objetivo analisar suas concepções, princípios e determinações, com vistas a subsidiar melhor compreensão sobre a importância e necessidade de se manter a efetivação dessas Diretrizes na agenda política e social brasileira, frente às contínuas demandas pelo combate ao racismo. Adotou-se como orientação metodológica, a análise documental segundo Lüdke e André (1986) e utilizou-se como fonte o Parecer CNE/CP 3/2004, aprovado em 10/3/2004, e a Resolução CNE/CP n. 1, de 17 de junho 2004, que, juntos, compõem as Diretrizes. Espera-se contribuir para o debate no sentido de manter na agenda política e social a efetivação da política curricular de Educação das Relações Étnico-Raciais na sociedade brasileira
Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Race, Identity, and Education in Brazil
| Highly cited | No |
|---|