Para Uma Genealogia Da Escola Primária Rural
Entre O Espaço E a Configuração Pedagógica (São Paulo, 1889-1947)1
Bibliographic Data
| ID | 4448337 |
|---|---|
| Authors | Virgínia Pereira Da Silva De Ávila (0000-0002-2634-1474, Universidade de Pernambuco), Rosa Fátima De Souza (0000-0002-5838-6810, Universidade de Marília) |
| Year | 2015 |
| Volume | 40 |
| Issue | 2 |
| Pages | 293 |
| Publication date | 2015-10-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v40i2.7462 |
| OpenAlex | W2340852329 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Neste artigo problematiza-se a configuração da escola primária rural no Estado de São Paulo, no período de 1889 a 1947. Partindo do exame dos princípios de classificação adotados pelos órgãos da administração do ensino - nível de formação de professores, duração do curso primário, abrangência dos programas de ensino, localização das escolas e propostas pedagógicas -, discute-se no estudo sobre a produção da diferença entre a escola primária urbana e rural e a definição de propostas pedagógicas específicas que consolidaram uma identidade para as escolas rurais, muito além da localização espacial.Palavras-chave: História da educação. Educação rural. História da educação rural. Escola primária rural. Ensino típico rural
Art · Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |