O uso de portfólios na pedagogia universitária
Uma Experiência Em Cursos De Enfermagem
Bibliographic Data
| ID | 4467076 |
|---|---|
| Authors | Mara Regina Lemes De Sordi (0000-0003-1216-7185, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Mara Regina Lemes Sordi (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Margarida Montejano Silva (Unicamp) |
| Year | 2010 |
| Volume | 14 |
| Issue | 35 |
| Pages | 943-953 |
| Publication date | 2010-08-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832010005000018 |
| OpenAlex | W2009319161 |
| SCIELO_PID | S1414-32832010000400018 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
| References cited | 1 |
Descreve-se experiência de construção de matriz para análise de portfólios em um curso de licenciatura em enfermagem, com destaque para as aprendizagens mútuas e múltiplas do processo. Um dos desafios é potencializar o uso de portfólios evitando que este padeça de um subjetivismo que dificulte a sustentação do diálogo que se trava entre aluno/professor, que não pode prescindir de evidências sem as quais se enfraquece a dimensão educativa da avaliação. O estudo sistematiza princípios que garantem uma lógica de avaliação inovadora, constituindo-se recurso de formação tanto para docente quanto discentes envolvidos, contribuindo para o exercício da reflexão sobre o material produzido e compilado no portfólio
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,31 |
| Citation span | 2013 - 2024 (12) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |