Políticas públicas de democratização do acesso ao ensino superior e estrutura básica de formação no ensino médio regular
Bibliographic Data
| ID | 4521113 |
|---|---|
| Authors | Erinaldo Ferreira Carmo, Erinaldo Carmo, Erinaldo Ferreira Do Carmo (0000-0002-8983-1980, Universidade Federal de Pernambuco), José Aercio Chagas, José Aercio Silva Chagas (Universidade Federal de Pernambuco), Dalson Figueiredo Filho (0000-0001-6982-2262, Universidade Federal de Pernambuco), Dalson Britto Figueiredo Filho, Enivaldo Carvalho Da Rocha (0000-0003-1717-523X, Universidade Federal de Pernambuco), Enivaldo Rocha, Enivaldo Carvalho Rocha |
| Year | 2019 |
| Volume | 95 |
| Issue | 240 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.95i240.309 |
| OpenAlex | W2031207602 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
É resultado de um trabalho de pesquisa sobre os ensinos médio e superior no País. Aborda o processo de formação na educação secundária e a capacitação deste alunado para o exame de seleção do ensino superior. Descreve e analisa, ainda, as políticas públicas voltadas para a democratização do acesso ao ensino universitário, incluindo o ensino público ofertado por meio das esferas federal, estadual e municipal, com atenção aos resultados comparados com os das instituições particulares. Aqui também são observados os novos desafios enfrentados pelo ensino público, compreendendo os principais mecanismos de acesso e considerando a legislação educacional vigente. Por meio de dados oficiais, são estudados os investimentos públicos em educação, as metas educacionais estabelecidas e a diferenciação entre o ensino da rede pública e o da rede privada, avaliado por meio de exames nacionais. Aqui são identificadas algumas ações fundamentais de valorização e melhoria do ensino médio e do ensino superior, como o investimento na capacitação docente, no incentivo ao discente e no fortalecimento do ensino público
Political science · Academic Research in Diverse Fields · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |