O/a professor/a e os espelhos da pesquisa educacional
Bibliographic Data
| ID | 4521210 |
|---|---|
| Authors | Ines Bragança (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 90 |
| Issue | 224 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.90i224.500 |
| OpenAlex | W2743674317 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
Com um olhar dirigido à literatura educacional, apresentamos alguns "espelhos" que procuram delinear imagens sobre o/a professor/a e seu trabalho. São muitos os discursos e metáforas que buscam definir o trabalho docente, mas em que momento os/as professores/as são ouvidos sobre a constituição cotidiana de sua profissionalidade? Nessa perspectiva, destacaremos indícios sobre as possibilidades da abordagem (auto)biográfica como um caminho em que professores/as sejam convidados a narrar os percursos e sentidos de sua trajetória pessoal/profissional
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Qualitative research in health
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2024 (8) |
| Highly cited | No |