Metodologia projetual para educomunicar o desenvolvimento de coleções de moda
Bibliographic Data
| ID | 4530161 |
|---|---|
| Authors | Taís Steffenello Ghisleni (0000-0002-5405-9492, Universidade Franciscana), Rubiana De Quadros Sandri (0000-0001-6013-2011, Universidade Franciscana), Elsbeth Léia Spode Becker (0000-0002-9867-1835, Universidade Franciscana) |
| Year | 2021 |
| Volume | 26 |
| Issue | 1 |
| Pages | 65-79 |
| Publication date | 2021-07-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v26i1p65-79 |
| OpenAlex | W3183809817 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
El objetivo del artículo es describir una propuesta de práctica educomunicativa para recrear metodologías de diseño en la enseñanza y el desarrollo de colecciones de moda. La metodología es cualitativa basada en la revisión de la literatura. El texto presenta una breve comprensión de las metodologías de diseño en el desarrollo de colecciones de moda basadas en los auotres Montemezzo (2003), Jones (2005), Barcaro (2008), Sorger y Udale (2009), Renfrew (2010) y Treptow (2013) , además de describir algunas metodologías utilizadas en el diseño de moda y presenta una propuesta para la práctica educomunicativa en la enseñanza y el desarrollo de colecciones de moda. Se infirió que las metodologías de diseño para el desarrollo de colecciones de moda pueden utilizar prácticas educativas y así facilitar el proceso de enseñanza en el desarrollo de colecciones, articulando el proceso de colaboración entre los estudiantes
Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Philosophy · Psychology · Urban and sociocultural dynamics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |