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Educomunicação e Educação Midiática

Vertentes Históricas De Aproximação Entre Comunicação E Educação

Bibliographic Data

ID4530239
AuthorsIsmar De Oliveira Soares (Universidade de São Paulo, corresponding author)
Year2014
Volume19
Issue2
Pages15-26
Publication date2014-09-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueComunicação & Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125
PublisherUniversidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.2316-9125.v19i2p15-26
OpenAlexW1895668730
LanguagePT
Citations received12

O artigo recupera aspectos históricos relacionados à aproximação entre a Comunicação e a Educação, levando em conta o surgimento de projetos na área, e a mobilização de instituições em torno ao tema, nos últimos 60 anos, como foi o caso da Unesco, em sua busca pelo envolvimento dos Estados latino-americanos numa questão que a todos parecia secundária. Num segundo momento, volta-se especificamente para a América Latina, mostrando como, a partir dos anos de 1960, algo específico e típico passa a ocorrer por aqui, distanciando o movimento pela educação midiática dos países do nosso continente dos esforços europeus e norte-americanos em promover a Media Literacy. Recorda especificamente o papel do I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação (São Paulo, 1998), em tornar mundialmente conhecido um conceito que viria dar nova vida à promoção da educação midiática no continente: a Educomunicação

Art · Humanities · Political science · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Media and Digital Communication

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  • Educomunicação

    Open Access•Adilson Odair Citelli, Ismar De Oliveira Soares et al.•Comunicação & Educação•2019

Unique citing works12
Citations per year1,09
Citation span2015 - 2024 (10)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 8

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