A oferta do ensino primário e secundário investigada por meio da propaganda impressa (1875-1910)
Bibliographic Data
| ID | 4736216 |
|---|---|
| Authors | Helena De Araujo Neves (0000-0002-4011-0904, Universidade Federal de Pelotas), Giana Lange Do Amaral (0000-0002-1088-9283, Universidade Federal de Pelotas), Elomar Antonio Callegaro Tambara (0000-0003-2240-4439, Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2012 |
| Volume | 12 |
| Issue | 36 |
| Pages | 459 |
| Publication date | 2012-07-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/dialogo.educ.6096 |
| OpenAlex | W2063130754 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este artigo faz parte de uma pesquisa já concluída. Tem por objetivo apresentar informações sobre a oferta de ensino primário e secundário privado em Pelotas, município localizadoao Sul do Rio Grande do Sul. A investigação abrange o período compreendido entre os anos de 1875 a 1910 e foi realizada por meio do conteúdo de propagandas impressas,divulgadas em diferentes periódicos que circularam na cidade. A investigação dá indicativos de como ocorreu a organização do ensino privado na virada do século XIX para o XX focando especificamente o ensino primário e secundário, bem como as suas constituições curriculares. Observa-se, assim, que tanto para o ensino secundário, como para o primário, os resultados dos alunos eram uma garantia da qualidade da instituição de ensino, fato amplamente explorado nos anúncios. Nesta pesquisa as propagandas fazem emergir,portanto, aspectos sobre a atuação do ensino privado em um momento de constituição de um sistema organizado - que aos poucos saía das casas, como uma prática de ensino privado - para aos poucos serem formadas as primeiras escolas privadas. Não tem como pretensão esgotar as múltiplas leituras que possam ser feitas sobre a temática, mas foca o olhar para o mercado da educação, contribuindo, assim, com o campo investigado
Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,1 |
| Citation span | 2016 - 2016 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |