La formation d'interprètes
La Méthode Cognitive
Bibliographic Data
| ID | 4762549 |
|---|---|
| Authors | Sylvie Lambert (0000-0001-6135-2614, corresponding author) |
| Year | 1989 |
| Volume | 34 |
| Issue | 4 |
| Pages | 736 |
| Publication date | 1989-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Meta Journal des traducteurs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0026-0452 • E-ISSN: 1492-1421 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/003379ar |
| OpenAlex | W1968053049 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
Presentation des objectifs (en 12 points) d'une formation (de un ou deux trimestres), d'initiation a l'interpretation simultanee experimentee dans deux instituts des Etats-Unis. les differentes categories d'exercices se basent sur les theories de la psychologie cognitives et de la neurologie appliquees au traitement de l'information dans l'interpretation simultanee («shadowing», traitement de l'information en parallele, paraphrase...)
Cognition · Humanities · Interpreting and Communication in Healthcare · Neuroscience · Philosophy · Psychology · Translation Studies and Practices
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.09 |
| Citation span | 2004 - 2004 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |