O significado e medida da competência moral revisitada

Um Modelo Do Duplo Aspecto Da Competência Moral

Bibliographic Data

ID4812339
AuthorsGeorg Lind (0000-0002-2235-5465, University of Konstanz, corresponding author)
Year2000
Volume13
Issue3
Pages399-416
Publication date2000-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722000000300009
OpenAlexW2024427191
SCIELO_PIDS0102-79722000000300009
LanguagePT
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O presente artigo enfoca as questões metodológicas envolvidas na mensuração da competência moral, conforme definida por Lawrence Kohlberg. Compara o Moral Judgment Test (MJT) com a entrevista de juízo moral elaborada por Kohlberg (MJI - Moral Judgment Interview) e com o DIT (Defining Issues Test) de James Rest. Os aspectos cognitivo e afetivo são contemplados no MJT de forma a não se confundirem, o que possibilita sua utilização na avaliação de processos de intervenção. Nestas situações pode-se verificar com maior clareza, através do MJT se as mudanças alcançadas referem-se a atitudes ou de fato ao aspecto da competência moral. O papel dos processos educacionais nas famílias, escolas e universidades é valorizado no desenvolvimento da competência moral

Defining Issues Test · Humanities · Lawrence Kohlberg's stages of moral development · Moral development · Moral psychology · Moral reasoning · Bullying, Victimization, and Aggression · Ethics in Business and Education · Philosophy · Psychology · Social Psychology · Workplace Violence and Bullying

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