Colaboración y distribución del liderazgo

Claves para la mejora en la educación secundaria técnico profesional en Chile

Bibliographic Data

ID4825569
AuthorsArmando Rojas Jara (0000-0001-6847-9693, Universidad del Desarrollo del Estado de Puebla), Óscar Maureira Cabrera (0000-0001-9208-9708, Universidad Católica Silva Henríquez), Luis Ahumada Figueroa (0000-0001-5354-9302, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Erick Vidal Muñoz (0009-0005-6764-4358, Universidad Católica Silva Henríquez)
Year2024
Volume19
Pages1-19
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePraxis Educativa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309
PublisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER)
DOI10.5212/praxeduc.v.19.22911.009
OpenAlexW4392793409
LanguageES
References cited13

Este artículo tiene por objetivo examinar las prácticas de colaboración, los patrones de liderazgo distribuido y la cultura de colaboración en tres centros secundarios de educación técnico profesional en Chile, que presentan una trayectoria sostenida de mejora escolar. Para la examinación de las prácticas de colaboración se realizaron entrevistas semiestructuradas a directivos y grupos focales a jefes de departamentos, jefes de especialidades y docentes de formación general y diferenciada y se aplicó el cuestionario de Análisis de Redes Sociales (ARS). Para la identificación de los patrones de liderazgo distribuido, se aplicó el Cuestionario Multidimensional de Liderazgo Distribuido (CMLD). Se concluye que en los tres casos estudiados se observa una alta valoración al trabajo colaborativo y a las prácticas de liderazgo distribuido en su gestión. Asimismo, tanto directivos como docentes muestran una tendencia a pensar en la mejora como un proceso conjunto

Art · Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Educational and Organizational Development · Higher Education and Sustainability

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