Pela tela de um tablet
Tecnologias digitais na Educação Infantil
Bibliographic Data
| ID | 4913093 |
|---|---|
| Authors | Manuela Azevêdo Queiroz (Pontifícia Universidade Católica de Campinas), Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da Rocha (0000-0002-6001-1292, Pontifícia Universidade Católica de Campinas) |
| Year | 2021 |
| Volume | 21 |
| Issue | 71 |
| Publication date | 2021-11-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/1981-416x.21.071.ao05 |
| OpenAlex | W3211868962 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Este artigo expõe resultados de pesquisa desenvolvida sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, com objetivo de examinar o uso de um tablet para (re)significações e (re)interpretações de crianças sobre suas experiências no contexto escolar. Participaram da investigação 19 crianças de quatro a cinco anos de idade de uma escola pública, a quem a pesquisadora solicitou que manuseassem um tablet a fim de fotografarem aquilo de que mais gostavam na escola. Posteriormente, em sessões de entrevista, as crianças eram convidadas a selecionarem as fotos de que mais gostavam. O estudo foi realizado por meio de observações, produção de fotografias e entrevista. Foram realizadas 11 sessões para fotografar e sete sessões para escolhas das fotos, todas vídeo-filmadas. A construção do material empírico permitiu-nos constatar a potência da atividade desenvolvida com o tablet para as (re)elaborações e (re)significações dos participantes no tocante ao contexto escolar, afetando, dessa maneira, suas relações com o meio, com o instrumento e entre pares
Art · Context (archaeology · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · History
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |