Le décrochage enseignant
État Des Connaissances
Bibliographic Data
| ID | 4965323 |
|---|---|
| Authors | Thierry Karsenti (0000-0003-1733-4608, Université de Montréal), Simon Collins (0000-0002-1984-927X, Université du Québec à Montréal), Simon Collin, Gabriel Dumouchel (Université de Montréal) |
| Year | 2013 |
| Volume | 59 |
| Issue | 5 |
| Pages | 549-568 |
| Publication date | 2013-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | International Review of Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0020-8566 • E-ISSN: 1573-0638 |
| Publisher | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/s11159-013-9367-z |
| OpenAlex | W2036992965 |
| Language | FR |
| Citations received | 15 |
| References cited | 41 |
Attrition · Economic shortage · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · State (computer science · Computer Science · Education, sociology, and vocational training · Medicine · Philosophy · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies · Teacher Professional Development and Motivation
Mise à l’essai d’un scénario de formation, composé d’exercices d’improvisation, visant le développement d’habiletés interactives chez des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle
L’utilisation de l’approche par enquête appréciative pour contribuer aux changements positifs de la profession enseignante
Les obstacles à l’exercice de la profession chez les femmes enseignantes du primaire au Burkina Faso
L’expérience d’insertion professionnelle d’enseignantes du primaire
Les nouveaux enseignants de la formation professionnelle
Social representations of teachers' dropout in the French context
School-based outdoor education and teacher subjective well-being
L’effet des interactions sur le développement de l’activité d’enseignants novices en EPS lors de situations émotionnellement marquantes
Prévenir le risque d’épuisement des enseignants débutants par la formation
Quitter l’enseignement
Le bien-être, un levier pour contrer la pénurie du personnel enseignant ? Points de vue d’actrices et d’acteurs concernés sur les raisons de leur décrochage
Résilience et construction de la différence en insertion socioprofessionnelle
Pénuries d’enseignantes et d’enseignants dans la francophonie canadienne et internationale
Les enseignants canadiens à risque de décrochage
Who's learning whose learning? How internationalisation and pressure to perform are transforming education and learning
Who will teach?
The Teacher Shortage
Stress and psychological distress among trainee secondary teachers in England
Professional Growth Among Preservice and Beginning Teachers
Teacher Attrition and Retention
Would higher salaries keep teachers in high-poverty schools? Evidence from a policy intervention in North Carolina
The Adequacies and Inadequacies of Three Current Strategies to Recruit, Prepare, and Retain the Best Teachers for All Students 1
Why Public Schools Lose Teachers
Teacher Recruitment and Retention
Teacher attrition
Special Education Teacher Retention and Attrition
Méthodes de recherche pour l’éducation
The Turnover of Teachers
Stopping the Revolving Door
If You Don't Know Where You Are Going, Any Path Will Do”
Teachers Who Left the Teaching Profession
The draw of home
How Teaching Conditions Predict Teacher Turnover in California Schools
Teacher Turnover and Teacher Shortages
What Are the Effects of Induction and Mentoring on Beginning Teacher Turnover
Pursuing a “Sense of Success”
Structuring Telecommunications to Create Instructional Conversations about Student Teaching
Learning from Peers
| Unique citing works | 15 |
|---|---|
| Citations per year | 1,25 |
| Citation span | 2014 - 2024 (11) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 14 |