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Public instruction in the Pombaline period

Within Representations

Bibliographic Data

ID4976144
AuthorsNayara Stefanie Mandarino Silva (0000-0002-4713-6242, Universidade Federal de Sergipe), Manuel Santos E (0000-0001-6376-2932, Universidade Federal de Sergipe)
Year2021
Volume26
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782021260091
OpenAlexW4206258796
SCIELO_PIDS1413-24782021000100266
LanguageEN
Citations received1
References cited15

Studies about pombalism are permeated by paradoxes and very often present ideological caricatures. In this sense, it is necessary to revisit the historiography that addresses this period (1750-1777), looking at it from a critical perspective. Therefore, this paper, which deals specifically with public instruction, aims to analyze the representations of Pombaline education reforms found in books and journals. Eight groups of representation emerged from the data reviewed: Pombal as a unifier, liberator of indigenous people, public school creator, revolutionary, efficient, modernizer, promoter of decadence in education, and powerful/centralizer

Aesthetics · Decadence · Epistemology · Historiography · Ideology · Period (music · Perspective (graphical · Political science · Politics · Representation (politics · Social science · Sociology · Computer Science · History · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Law · Philosophy · Sociology and Education in Brazil · Artificial Intelligence

  • As fontes em estudos pombalinos

    Open Access•Nayara Stefanie Mandarino Silva, Manuel Santos E•Revista de História da UEG•2022

  • O Comércio Nas Reformas Pombalinas Da Instrução

    Open Access•Thadeu Vinícius Souza Teles•Revista de Estudos de Cultura•2020

  • O Antagonista Pombal E O Discurso De Defesa Da Formação Do Espírito Científico

    Open Access•Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes•Revista de Estudos de Cultura•2020

  • O Marquês De Pombal E a Invenção Do Brasil

    Open Access•Luiz Eduardo Oliveira, José Eduardo Franco•Revista de Estudos de Cultura•1970

  • Estrutura e Funcionamento do Ensino no Período Pombalino no Brasil

    Open Access•Alexandre Ribeiro da Silva, José de Caldas Simões Neto et al.•ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA•2018

  • Notas sobre a reforma pombalina da instrução em Portugal e na América portuguesa

    Open Access•Alberto Damasceno•Revista HISTEDBR On-line•2015

  • História da educação escolar no Brasil

    Open Access•Paulo Rennes Marçal Ribeiro•Paidéia (Ribeirão Preto•1993

  • Os ícones do poder disciplinar e a educação colonial brasileira a partir do Serro/MG, de 1759 a 1807

    Open Access•Danilo Arnaldo Briskievicz•Revista HISTEDBR On-line•2019

  • Fomento ultramarino e mercantilismo

    Open Access•Manuel Nunes Dias, Manuel Νuñes Dias•Revista de História•1966

  • História da educação no Brasil

    Open Access•Diana Gonçalves Vidal, Luciano Mendes De Faria Filho•Revista Brasileira de História•2003

  • A dimensão iluminista da reforma pombalina dos estudos

    Open Access•Carlota Boto•Revista Brasileira de Educação•2010

  • Voltaire e um episódio da história de Portugal

    Open Access•José Oscar De Almeida Marques, José Marques•Mediações Revista de Ciências…•2004

  • O mundo como representação

    Open Access•Roger Chartier•Estudos Avançados•1991

Unique citing works1
Citations per year0,25
Citation span2022 - 2022 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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