Homeschooling No Brasil

Ampliação Do Direito À Educação Ou via De Privatização

Dados Bibliográficos

ID5097906
AutoresLuciane Muniz Ribeiro Barbosa (0000-0003-2139-3205, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), autor correspondente)
Ano2016
Volume37
Fascículo134
Páginas153-168
Data de publicação2016-03-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducação & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302016157215
OpenAlexW2411890028
SCIELO_PIDS0101-73302016000100153
IdiomaEN
Citações recebidas12
Referências citadas6

Este artigo apresenta o debate sobre a temática do homeschooling , analisando-o como um direito individual de liberdade de escolha das famílias, sendo uma opção destas pelo ensino de seus filhos no âmbito privado. Aumenta o número de famílias brasileiras que optam por retirar seus filhos da escola e ensiná-los em casa, bem como se amplia o movimento em prol da mudança da legislação para a normatização do ensino em casa no país. Questiona-se, então, o significado da educação dentro do contexto maior que envolve o Estado Democrático de Direito, bem como a educação como um bem público, com fins públicos e privados, diante da prática do homeschooling e suas possíveis implicações para a privatização da educação

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