Desenvolvimento da relação de cooperação mediada por computador em ambiente de educação a distância
Bibliographic Data
| ID | 5135064 |
|---|---|
| Authors | Ivan Ferrer Maia (Universidade Estadual de Minas Gerais; Universidade de Campinas), Carla Rodríguez (0000-0002-1522-3130), Carla Lopes Rodríguez (Unicamp; Aprendizado Eletrônico), Flaminio De Oliveira Rangel (0000-0002-5033-5728, Unicamp; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), José Armando Valente (0000-0002-1347-186X, Unicamp; PUC-SP) |
| Year | 2006 |
| Volume | 10 |
| Issue | 20 |
| Pages | 427-441 |
| Publication date | 2006-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832006000200011 |
| OpenAlex | W2017579564 |
| SCIELO_PID | S1414-32832006000200011 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O artigo contempla parte dos resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida junto aos agentes de saúde dos bairros São Marcos e Santa Mônica, em Campinas-SP. Trata-se de pesquisa longitudinal, com duração de um ano e meio, envolvendo três fases: presencial, semipresencial e a distância. Aqui tratamos apenas das atividades ocorridas na fase presencial, nas quais os agentes começaram a aprender a utilizar o computador, e do TelEduc. Para tanto, optamos por uma observação qualitativa, já que o objetivo principal foi aferir os estágios de desenvolvimento de Piaget com a capacidade dos agentes em dominar as entidades tangíveis e intangíveis da informática (compreendem-se as entidades tangíveis como os elementos de hardware; e as entidades intangíveis, como os de software). Essa relação foi possível quando eles, de maneira presencial, começaram a interagir com os elementos básicos do computador e com o TelEduc. Após superarem a anomia e terem dominado as ferramentas que favoreceram posturas heterônomas, os agentes manipularam recursos que permitiram o começo de uma relação de cooperação
Humanities · Physics · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |