Aspectos políticos e econômicos da circulação do livro didático de História e suas implicações curriculares
Bibliographic Data
| ID | 5138767 |
|---|---|
| Authors | Célia Cristina De Figueiredo Cassiano (Pontifícia Universidade Católica de Santos, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 23 |
| Issue | 1-2 |
| Pages | 33-48 |
| Publication date | 2004-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História (São Paulo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-9074 • E-ISSN: 1980-4369 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-90742004000200003 |
| OpenAlex | W1963724461 |
| SciELO | S0101-90742004000200003 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O texto aborda aspectos da circulação do livro didático, que antecedem sua entrada na escola, mas deixam marcas nos saberes que circulam na sala de aula. Para isto, apresenta um panorama das políticas públicas para o livro didático no Brasil, em 2004, e traz um estudo sobre como esses processos interferem, tacitamente, no currículo em ação, por meio dos livros didáticos de História recebidos pelas escolas públicas da cidade de São Paulo, em 2002
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Science and Education Research
| Citations per year | 0.12 |
|---|---|
| Citation span | 2009 - 2022 (14) |
| Highly cited | No |