A gamificação e suas críticas
Uma Leitura Dos Jogos a Partir Da Arte-Educação
Bibliographic Data
| ID | 5160878 |
|---|---|
| Authors | Analice Dutra Pillar (0000-0003-2143-3406, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Bruno Dorneles (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2020 |
| Volume | 12 |
| Issue | 28 |
| Pages | 341-365 |
| Publication date | 2020-12-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Antares letras e humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-4921 • E-ISSN: 1984-4921 |
| Publisher | Universidade Caixias do Sul (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18226/19844921.v12.n28.17 |
| OpenAlex | W3113534084 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
Este artigo constitui recorte de uma pesquisa em andamento, representando parte dos estudos críticos sobre gamificação e um diálogo entre autores que vêm elaborando, desde 2011, duas frentes críticas à gamificação e à motivação daqueles que a “evangelizam” como um trunfo pedagógico – em relação à insistência da manutenção de motivação externa (pontos/medalhas/troféus) e à falta da participação dos alunos na sua elaboração. A partir do campo estabelecido por tais estudos e apoiados sobre princípios epistemológicos e metodológicos dos estudos das áreas da educação e da arte/educação, privilegiamos uma leitura que busca uma relação mais analítica e menos atravessada pelo marketing da indústria do entretenimento
Art · Arts and Performance Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Physical Education and Sports Studies · Psychology
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |