Pular para o conteúdo principal

ETHNOS_APP

Início • Busca • Periódicos • Lista 0

Papéis na organização, conflito trabalho-família, satisfação laboral e saúde mental de docentes em relação com o comprometimento organizacional afetivo

Dados Bibliográficos

ID5167361
AutoresVirgínia D Carvalho (0000-0001-7929-0466, Universidade Federal de Alfenas, autor correspondente)
Ano2024
Volume40
Fascículo10
Páginase00143723-e00143723
Data de publicação2024-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCadernos de Saude Publica (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0102-311X • E-ISSN: 1678-4464
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0102-311xpt143723
PMID39504060
OpenAlexW4404044514
SCIELO_PIDS0102-311X2024001001401
IdiomaPT
Referências citadas30

Com o objetivo de examinar relações múltiplas entre papéis na organização, conflito trabalho-família, satisfação laboral, saúde mental e comprometimento organizacional afetivo entre docentes da educação básica, realizou-se um estudo transversal com amostra de 438 respondentes, aos quais foram aplicadas a Escala para Avaliação de Estressores Psicossociais no Contexto Laboral (EAEPCL), a Escala de Satisfação Geral no Trabalho, o Questionário de Saúde Geral (QSG-12) e a Escala Reduzida de Comprometimento Organizacional Afetivo (ECOA). Foi empregada a modelagem de equações estruturais para a análise dos dados, e a estimação do modelo de mensuração indicou validade convergente e discriminante e confiabilidade no que tange às variáveis latentes utilizadas. Efeitos diretos do conflito e da ambiguidade de papéis em relação à satisfação laboral, aos transtornos mentais comuns (TMC) e ao comprometimento organizacional afetivo foram observados, bem como efeitos indiretos sobre essas duas últimas com a mediação da satisfação laboral. Quanto à sobrecarga de papéis, seus efeitos diretos aconteceram apenas em relação à satisfação laboral, sendo que essa última mediou o efeito da primeira sobre os TMC e o comprometimento afetivo, ao passo que o conflito trabalho-família mediou o efeito da sobrecarga de papéis na ocorrência de TMC. Os resultados contribuem para salientar os efeitos nocivos dos estressores de papel e da (in)satisfação laboral sobre a saúde mental dos pesquisados ao torná-los mais vulneráveis ao desenvolvimento de TMC e sinalizam como eles podem afetar os resultados de interesse das instituições estudadas, como o comprometimento afetivo em relação às organizações escolares

Humanities · Job Satisfaction and Organizational Behavior · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Psychology · Workaholism, burnout, and well-being

  • Organizational Stress

    C L Cooper, Cary Cooper et al.•Organizational Stress•2001

  • Committed for life? Variations in teachers’ work, lives and effectiveness

    Open Access•Christopher Day, Christopher W Day•Journal of Educational Change•2008

  • Affective, Continuance, and Normative Commitment to the Organization

    Open Access•John P Meyer, David J Stanley et al.•Journal of Vocational Behavior•2002

  • Work and family research in IO/OB

    Open Access•Lillian T Eby, Wendy J Casper et al.•Journal of Vocational Behavior•2004

  • Estresse e bem-estar no trabalho

    Open Access•Ana Lúcia Teixeira Hirschle, Sônia Maria Guedes Gondim•Ciência & Saúde Coletiva•2020

  • Implicações do ambiente, condições e organização do trabalho na saúde do professor

    Open Access•Jaqueline Galleazzi da Luz, Sergio Luiz Ribas Pessa et al.•Ciência & Saúde Coletiva•2019

  • The importance of an explicit, shared school vision for teacher commitment

    Open Access•Ester Moraal, Cor Suhre et al.•Teaching and Teacher Education•2023

  • Teachers' dual commitment to the organization and occupation

    Open Access•J-P Meyer, Alexandre J S Morin et al.•Teaching and Teacher Education•2018

  • Associação entre distúrbios psíquicos e aspectos psicossociais do trabalho de professores

    Open Access•Lauro A Porto, Fernando Martins Carvalho et al.•Revista de Saúde Pública•2006

  • Estressores Ocupacionais e Estratégias de Enfrentamento

    Open Access•Mary Sandra Carlotto, Sheila Gonçalves Câmara et al.•Revista Subjetividades•2018

  • The measurement of organizational commitment

    Open Access•Richard T Mowday, Richard M Steers et al.•Journal of Vocational Behavior•1979

  • Sofrimento mental de professores do ensino público

    Open Access•Maiza Vaz Tostes, Guilherme Souza Cavalcanti De Albuquerque et al.•Saúde em Debate•2018

  • Trabalho e distúrbios psíquicos em professores da rede municipal de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil

    Open Access•Eduardo José Farias Borges Dos Reis, Fernando Martins Carvalho et al.•Cadernos de Saude Publica•2005

  • Trabalho e saúde de professoras e professores no Brasil

    Open Access•Tânia Maria De Araújo, Paloma De Sousa Pinho et al.•Cadernos de Saude Publica•2019

  • Questionário de Saúde Geral (QSG-12)

    Open Access•Valdiney V Gouveia, Tiago Jessé Souza Lima et al.•Cadernos de Saude Publica•2012

  • Pressão laboral, saúde e condições de trabalho dos professores da Educação Básica no Brasil

    Open Access•Ada Avila Assunção, Mery Natali Silva Abreu•Cadernos de Saude Publica•2019

  • Escala para avaliação de estressores psicossociais no contexto laboral

    Open Access•Maria Cristina Ferreira, Taciano L Milfont et al.•Psicologia Reflexão e Crítica•2015

  • Intensificação do trabalho e saúde dos professores

    Open Access•Ada Avila Assunção, Dalila Andrade Oliveira•Educação & Sociedade•2009

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae