Possibilidades de atuação para o licenciado em Psicologia nas Etecs
Bibliographic Data
| ID | 5313338 |
|---|---|
| Authors | Angelina Pandita-Pereira (0000-0002-4174-7894, Universidade de São Paulo), Marie Claire Sekkel (0000-0002-1575-9947, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2012 |
| Volume | 32 |
| Issue | 4 |
| Pages | 972-985 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-98932012000400015 |
| OpenAlex | W1579171755 |
| SCIELO_PID | S1414-98932012000400015 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Este artigo apresenta um levantamento do campo de atuação possível para o licenciado em Psicologia nas escolas técnicas estaduais de São Paulo (Etecs), buscando evidenciar a existência desse campo e provocar o debate sobre ele. Iniciamos o texto historicizando e contextualizando o ensino de Psicologia na educação profissional de nível médio. Posteriormente, apresentamos o processo de construção dos dados, que consistiu em levantamento e organização de informações disponíveis em sítios oficiais do Centro Paula Souza, identificando em quais disciplinas e cursos o licenciado em Psicologia pode ministrar aulas nas Etecs, bem como quão representativos são esses cursos na rede de ensino técnica pública estadual. Os resultados apontam um amplo campo possível de atuação para o licenciado em Psicologia, como em cursos técnicos de Administração, Marketing e Segurança do Trabalho, e sua ausência nos cursos técnicos de Enfermagem, e incitam ainda questões sobre os objetivos e as contribuições dos conhecimentos psicológicos abordados nas Etecs e sobre os fatores que determinam sua presença nesse contexto. Os resultados destacam também a necessidade de os profissionais da Psicologia fomentarem discussões quanto à licenciatura em Psicologia no sentido de avaliar as contribuições que o ensino da área pode trazer ao ensino médio profissional
Cognition · Curiosity · Discipline · Politics · Evasion and Academic Success Factors · Health, Nursing, Elderly Care · Occupational Health and Burnout
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |