"O jogo "descubra o animal
Um Recurso No Diagnóstico Psicopedagógico
Bibliographic Data
| ID | 5315787 |
|---|---|
| Authors | Betânia Alves Veiga Dell''Agli, Betânia Alves Veiga Dell’agli (0000-0002-8805-2838, Hospital de Clínicas da Unicamp), Betânia Alves Veiga Dell'Agli, Betânia Alves Veiga Dell' Agli, Rosely Palermo Brenelli (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 3 |
| Pages | 563-572 |
| Publication date | 2007-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722007000300013 |
| OpenAlex | W1984856682 |
| SciELO | S1413-73722007000300013 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
O presente trabalho teve por objetivo investigar, em um contexto psicogenético, as possibilidades de um jogo de regras ser introduzido no diagnóstico psicopedagógico, a fim de avaliar a construção da noção de classificação. Participaram dessa pesquisa 40 alunos de ambos os sexos, com idade entre 4 e 17 anos, que cursavam a Educação Infantil (Jardim II e Pré-primário) e Ensino Fundamental (3a e 8a séries) de duas escolas públicas, sendo 10 de cada nível evolutivo: coleção figural, coleção não-figural, inclusão hierárquica de classe e raciocínio combinatório. Foram aplicadas as provas de classificação espontânea, inclusão hierárquica de classes e combinação de fichas de várias cores e, quatro partidas com o jogo "Descubra o Animal". Os resultados obtidos evidenciaram que o jogo utilizado foi eficaz para auxiliar no diagnóstico psicopedagógico da noção de classificação
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Mathematics · Philosophy · Science and Education Research
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Highly cited | No |