A dimensão pedagógica do Cinema Negro
A Imagem De Afirmação Positiva Do Íbero-Ásio-Afro-Ameríndio
Bibliographic Data
| ID | 5330557 |
|---|---|
| Authors | Celso Luiz Prudente (0000-0003-0479-3522, Universidade Federal de Mato Grosso, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 13 |
| Issue | 1 |
| Pages | 6-25 |
| Publication date | 2019-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Extraprensa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6895 • E-ISSN: 2236-3467 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/extraprensa2019.163871 |
| OpenAlex | W3006900164 |
| Language | PT |
| Citations received | 10 |
A imagem do negro é uma questão das relações étnico-raciais. A dimensão pedagógica do cinema negro estabeleceu uma imagem de afirmação positiva da africanidade. O negro brasileiro se constituiu em minoria maiorizada. Na era da informação, própria da Revolução Tecnológica, as relações abstratas da representação são mais importantes que as relações concretas do fato. A imagem se tornou fundamental para o afrodescendente, pois as lutas de classe se projetaram em lutas de imagens. Os nomos estranhos às culturas eurocidentais são vítimas da desarticulação dos seus traços epistêmicos, justificando a colonização europeia. A dimensão pedagógica se construiu na luta ontológica da imagem de horizontalidade do íbero-ásio-afro-ameríndio contra a verticalidade do euro-hétero-macho-autoritário e sua euro-heteronormatividade
Art · Art history · Humanities · Movie theater · Literature, Culture, and Criticism · Philosophy
Pedro Costa e o Cinema Negro
Cinema Negro na escola
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Aleluia
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Diálogos da dimensão pedagógica do cinema negro com a educação e os direitos humanos na luta antirracista
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A imagem de afirmação positiva do ibero-ásio-afro-ameríndio na dimensão pedagógica do Cinema Negro
| Citations per year | 1.67 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2026 (7) |
| Highly cited | No |