A História a Ser Ensinada Em São Paulo
Bibliographic Data
| ID | 5686977 |
|---|---|
| Authors | Antônio Simplício De Almeida Neto (0000-0002-0066-5067, Universidade de São Paulo), Helenice Ciampi (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) |
| Year | 2015 |
| Volume | 31 |
| Issue | 1 |
| Pages | 195-221 |
| Publication date | 2015-03-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-4698131383 |
| OpenAlex | W1982369444 |
| SciELO | S0102-46982015000100195 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Este artigo discute a proposta curricular São Paulo Faz Escola, implantada nas escolas públicas do Estado de São Paulo em 2008 e em vigor até o momento. Tal proposta unifica e prescreve conteúdos e procedimentos das diferentes disciplinas escolares por meio de materiais didáticos para professores, gestores e alunos, além de vídeos de formação continuada. São analisados os conteúdos da proposta curricular e a materialidade dos impressos didáticos destinados a professores e alunos, observando seus objetivos explícitos e implícitos, as concepções subjacentes de educação e de história, os conceitos mobilizados, suas contradições e as representações referentes aos diferentes sujeitos envolvidos. Destacamos, particularmente, a disciplina escolar história, que é abordada de forma linear, evolutiva e eurocêntrica - bem como os chamados grandes personagens e acontecimentos -, desconsiderando os debates e as iniciativas que vêm ocorrendo nesse campo curricular e historiográfico desde, pelo menos, os anos de 1980
Art · Continuing education · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Medicine · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Highly cited | No |
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