Desarrollo de la práctica preprofesional en el contexto no presencial
Experiencias en Educación Inicial
Bibliographic Data
| ID | 5721602 |
|---|---|
| Authors | Jessica Natalí Gallardo Ramírez (0000-0002-2447-5591, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo), Silvia Georgina Aguinaga Doig (0000-0001-6747-5375, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo), Osmer Campos-Ugaz (0000-0002-3876-6605, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo), Ronald M Hernández (0000-0003-1263-2454, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo) |
| Year | 2021 |
| Volume | 9 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Propósitos y Representaciones (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2307-7999 • E-ISSN: 2310-4635 |
| Publisher | Universidad San Ignacio de Loyola S.A (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20511/pyr2021.v9n3.1444 |
| OpenAlex | W4205128155 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
La investigación sistematizó el desarrollo de la práctica pedagógica en la carrera de educación inicial, durante la primera etapa de la pandemia Covid-19. En ese propósito, se realizó un estudio cualitativo, alineado a un diseño para el método sistematización de experiencias; reflexionándose sobre la evolución de la asignatura correspondiente, con la participación de 23 estudiantes, cada una a cargo de 20 niños y sus familias (n=460), con el acompañamiento de la docente universitaria. Los resultados fueron; aplicación de estrategias didáctico-pedagógicas de los procesos en el contexto remoto; empleo de recursos digitales potenciados creando materiales contextualizados para la interacción y; el abordaje del acompañamiento emocional ineludible frente a la vulnerabilidad de la infancia. Al término del estudio se concluye que, es imposible desvincular la tecnología educacional, de los aspectos afectivos, que bien fueron asumidos traduciendo en logro de aprendizaje, los esfuerzos colectivos en trabajo consensuado de escuelas, familias y universidad
Art · Humanities · Education and Teacher Training · Social impacts of COVID-19 · Social Skills and Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |