O Papel da Mediação na Construção de Conceitos Históricos
Bibliographic Data
| ID | 5791433 |
|---|---|
| Authors | Lana Mara De Castro Siman (Universidade do Estado de Minas Gerais), Adriane Rodrigues Coelho (0000-0003-0257-5492, Universidade Federal de Minas Gerais), Araci Rodrigues Coelho (Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2015 |
| Volume | 40 |
| Issue | 2 |
| Pages | 591-612 |
| Publication date | 2015-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Realidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0100-3143 • E-ISSN: 2175-6236 |
| Publisher | Federal University of Rio Grande do Sul (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/2175-623646116 |
| OpenAlex | W2098154824 |
| SciELO | S2175-62362015000200591 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
O artigo apresenta a análise das interações discursivas ocorridas no plano coletivo de uma aula de História, realizada numa turma de 1o ano do Segundo Ciclo, no contexto de uma pesquisa-ação, que visou à construção do conceito de migração pelos alunos. Tomou-se como suposto teórico que a construção e apropriação de conhecimentos históricos pelos alunos não se processam diretamente entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. Entre esses existe o papel mediador dos conceitos históricos e da ação mediada do professor e dos meios mediacionais, ou seja, da linguagem, de signos e ferramentas, na sua construção pelos alunos
Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research
| Highly cited | No |
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