Expectativas de estudiantes universitarios indígenas en educación superior
Bibliographic Data
| ID | 5829117 |
|---|---|
| Authors | Gabriela Czarny (0000-0002-7638-4229, Universidad Pedagógica Nacional), Cecilia Navia Antezana (0000-0001-6721-8205, Universidad Pedagógica Nacional), Cecilia Navia, Gisela Salinas Sánchez (0000-0001-9069-6942, Universidad Pedagógica Nacional), Gisela Salinas |
| Year | 2018 |
| Volume | 47 |
| Issue | 188 |
| Pages | 87-108 |
| Publication date | 2018-12-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de la Educación Superior (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-2760 • E-ISSN: 2395-9037 |
| Publisher | Elsevier BV (PUBLISHER) |
| DOI | 10.36857/resu.2018.188.509 |
| OpenAlex | W2920860326 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
Presentamos un avance del proyecto "Formadores de profesionales de y para la educación indígena. Retos para una descolonización académica", en la Licenciatura de Educación Indígena-UPN. Desde un enfoque cualitativo interpretativo y un cuestionario de preguntas abiertas, se analizan las expectativas formativas de los estudiantes y los saberes y prácticas de sus formadores, desde conceptos como descolonización de la educación superior, capacidad de agencia, formación centrada en los sujetos y reflexión entre pares. Los estudiantes esperan actuar de manera activa en su formación, desarrollar habilidades académicas y lograr el reconocimiento de sí mismos como sujetos educativos y de sus comunidades
Higher Education and Sustainability · Indigenous Cultures and Socio-Education · Social Skills and Education
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2025 (4) |
| Highly cited | No |