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Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática

Bibliographic Data

ID5833735
AuthorsÂngelo Ricardo De Souza (0000-0002-0246-3207, Universidade Federal do Paraná, corresponding author)
Year2009
Volume25
Issue3
Pages123-140
Publication date2009-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-46982009000300007
OpenAlexW1991035791
SCIELO_PIDS0102-46982009000300007
LanguagePT
Citations received25

Este artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um processo que não se resume às tomadas de decisão e que é sustentado no diálogo e na alteridade, na participação ativa dos sujeitos do universo escolar, na construção coletiva de regras e procedimentos e na constituição de canais de comunicação, de sorte a ampliar o domínio das informações a todas as pessoas que atuam na/sobre a escola

Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues

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