Currículo E Infância
O Que Querem (Para) as Crianças
Bibliographic Data
| ID | 5834714 |
|---|---|
| Authors | Cristiane Gomes De Oliveira (0000-0003-2925-2052, Colégio Pedro II), Maria Clara De Lima Santiago Camões (0000-0003-4384-2403, Colégio Pedro II) |
| Year | 2017 |
| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Pages | 5-21 |
| Publication date | 2017-03-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Nuances estudos sobre Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-9855 • E-ISSN: 2236-0441 |
| Publisher | Nuances Estudos Sobre Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14572/nuances.v27i3.4580 |
| OpenAlex | W2604194733 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
A compreensão de currículo como produção cultural e da escola como contexto local onde os sentidos são negociados, evidencia a escola como espaço de produção de discursos políticos. Assumimos neste trabalho, uma perspectiva discursiva trazendo Bhabha e Bakhtin como nossos principais interlocutores para discutirmos o currículo, argumentando em favor de uma prática discursiva e o ato de enunciar como espaço de elaboração de sentidos. Aportadas no pensamento pós-estrutural, problematizamos a produção curricular na Educação Infantil, refutando identidades fixadas e propostas universalistas ou polarizadas. Finalizamos o artigo apontando para a subversão da lógica escolar da previsibilidade em direção à experiência da infância, refletindo sobre o papel das crianças na elaboração de sentidos e contornos que vão dando às práticas.Palavras-Chave:Currículo. Educação Infantil. Infância. Cultura
Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |