Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física

Bibliographic Data

ID5843380
EditorsMarcos Garcia Neira (0000-0003-1054-8224), Mário Luiz Ferrari Nunes (0000-0003-0680-5777)
Year2022
Publication date2022-11-25
Open AccessYes
TypeBOOK
VenueEpistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física (SOURCE_BOOK)
PublisherUniversidade de São Paulo. Faculdade de Educação (PUBLISHER)
DOI10.11606/9786587047416
OpenAlexW4309955071
ISBN9786587047416
LanguagePT
Citations received1
References cited1

O currículo cultural da Educação Física se anuncia como uma proposta-aposta que fomenta o diálogo entre a escola e as questões que permeiam a atual sociedade multicultural, globalizada, neoliberal e profundamente desigual. Professores-artistas traduzem suas bases epistemológicas - teorias pós-críticas - em encaminhamentos pedagógicos quando tematizam as práticas corporais por meio de vivências, leituras e escrituras de novas formas de pensar, fazer e dizer sobre elas. O currículo cultural da Educação Física indaga e desestabiliza as relações de poder que atravessam as práticas corporais e os modos como as culturas as produzem e influem aqueles que delas participam, apreciam, criticam ou menosprezam. Com centralidade na cultura, põe em evidência a subjetivação promovida pelas brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas, tensionando a forma como discentes e docentes se percebem no mundo, possibilitando que os limites que fixam suas identidades sejam postos sob suspeita, escancarados, alterados, transgredidos. O currículo cultural da Educação Física aposta em novas tecnologias culturais que potencializem práticas de liberdade e ações solidárias diante dos imperativos governalizantes e fascistas que assombram os difíceis tempos em que vivemos

Humanities · Multiculturalism · Pedagogy · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies

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