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O protagonismo da professora Zuleide Fernandes Queiroz

Bibliographic Data

ID5849634
AuthorsLia Machado Fiuza Fialho (0000-0003-0393-9892, Universidade Estadual do Ceará), Vitória Chérida Costa Freire (0000-0002-8029-5907, Prefeitura Municipal de Vitória), Francisca Genifer Andrade De Sousa (0000-0001-8280-3250, Universidade Estadual do Ceará)
Year2023
Volume18
Issueespecial
Pages1-26
Publication date2023-09-13
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Pós-Graduação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1806-8405 • E-ISSN: 2358-2332
PublisherCAPES (PUBLISHER)
DOI10.21713/rbpg.v18iespecial.1881
OpenAlexW4386707534
LanguagePT

O artigo trata do dinamismo militante de uma mulher negra que conseguiu deslocamento social e destacou-se por sua luta pela interiorização da pós-graduação, maior justiça social e igualdade de gênero e raça. O objetivo foi biografar Zuleide Fernandes Queiroz com ênfase na sua atuação como docente universitária militante política e sua inserção nos movimentos negro, sindical e feminista, no recorte temporal de 1994 a 2019. Desenvolveu-se uma pesquisa do tipo biográfica, ancorada teoricamente na História Cultural e metodologicamente na História Oral. Os dados foram coletados por intermédio de entrevista livre com a biografada. Os resultados inferem que a atuação docente de Zuleide Fernandes Queiroz na Universidade Regional do Cariri fomentou, por meio do ensino e da pesquisa, um projeto de educação libertadora que considera os problemas práticos da realidade social do Nordeste, os quais dificultam a emancipação humana, em especial da mulher. Protagonista na expansão da oferta de curso de graduação e na implementação da pós-graduação em Educação no interior do Ceará, desenvolveu sua práxis educativa indissociada da sua militância política, pois a sua luta mostrou-se diária em prol da resistência às discriminações e às desigualdades agravadas pelo preconceito de raça, de classe e de gênero

Academic Research in Diverse Fields · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education

Highly citedNo

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