Pelo olhar do Miriti
Tempo De Aprender E Concepções De Alfabetização E Leitura E Suas Implicações Pedagógicas
Bibliographic Data
| ID | 5861201 |
|---|---|
| Authors | Tatiane Castro Dos Santos (0000-0003-4369-2265, Universidade Federal do Acre), Elizabeth Orofino Lucio (0000-0002-3446-5530, Universidade Federal do Pará) |
| Year | 2023 |
| Volume | 15 |
| Issue | 37 |
| Pages | e14931 |
| Publication date | 2023-05-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14931 |
| OpenAlex | W4376139020 |
| Language | EN |
A pesquisa analisa as concepções de alfabetização e leitura que fundamentam o "Programa Tempo de Aprender" e suas implicações pedagógicas. Evidencia-se uma concepção de alfabetização restrita à aprendizagem do SEA e uma concepção de leitura como decodificação e extração de sentidos, o que significa um retrocesso
Linguistics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Highly cited | No |
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