Estratégias de cocriação para um planejamento pertinente na Educação Básica

Bibliographic Data

ID5861471
AuthorsMarlene Zwierewicz (0000-0002-5840-1136, University Alto Vale do Rio do Peixe, corresponding author), Andressa De Fatima Rodrigues Dos Santos Lima, Andressa de Lima (0000-0002-4163-3942, University Alto Vale do Rio do Peixe, corresponding author), Lilian Patricia Vetterlein Wei, Lilian Patricia Vetterlein Weiss (0000-0002-6590-3548, University Alto Vale do Rio do Peixe, corresponding author), Verónica Violant Holz, Verónica Violant (0000-0003-2464-6845, Universitat de Barcelona, corresponding author)
Year2024
Volume16
Issue38
Pagese15954
Publication date2024-02-08
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15954
OpenAlexW4391646331
LanguagePT
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Este estudo tem como objetivo mapear estratégias de cocriação de planejamentos pertinentes na Educação Básica identificadas em pesquisas vinculadas a um mestrado profissional. Para a análise de 18 dissertações, cuja condição convergente é o uso da metodologia dos Projetos Criativos Ecoformadores (PCE), optou-se pela pesquisa bibliográfica e pela abordagem qualitativa. Nos resultados, identificaram-se como exemplos de estratégias: a vinculação do planejamento às realidades local e global; a participação da comunidade externa na elaboração e no desenvolvimento do planejamento; e a formação docente como um movimento de reflexão e de cocriação de um planejamento polinizador

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