A educação online e os desenhos didáticos com interfaces móveis

Autorias Em Ambientes Virtuais De Aprendizagem Web E Aplicativos

Bibliographic Data

ID5861749
AuthorsVivian Martins (0000-0001-7239-1619, Instituto Federal do Rio de Janeiro), Edméa Oliveira Dos Santos (0000-0003-4978-9818, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Érika Ferreira Duarte Da Silva (0000-0003-3726-8863, Universidade Candido Mendes)
Year2020
Volume12
Issue27
Pages785-804
Publication date2020-06-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2020v12n27p785-804
OpenAlexW3093376419
LanguagePT
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A temática principal da pesquisa é o uso de ambientes de aprendizagem e ensino móveis como tática pedagógica para a emergência de dispositivos de pesquisa e autoria. A metodologia utilizada é a pesquisa-formação na cibercultura, com o desenvolvimento da pesquisa ocorrendo ao longo de processos formativos. O objetivo é compreender como ocorre a autoria de desenhos didáticos com aplicativos na educação online, considerando a articulação entre ambientes virtuais de aprendizagem web e interfaces móveis. O campo de pesquisa delineou-se durante o curso Formação de Docentes para a Educação Online do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Como achado, tem-se a noção subsunçora "Autoria de desenhos didáticos com interfaces móveis na educação online", fruto da reflexão sobre uma pedagogia que considere os aplicativos e as transformações decorrentes da mobilidade ubíqua

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