Atendimento educacional especializado à la Mateus
Um Ensaio Sobre O Agir Pedagógico
Bibliographic Data
| ID | 5861808 |
|---|---|
| Authors | Débora Scherer Escobar, Débora Scherer de Escobar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author), Carla K Vasques (0000-0002-3284-8749, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author), Simone Bicca Charczuk (0000-0003-1947-1366, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 14 |
| Issue | 34 |
| Pages | 48-65 |
| Publication date | 2022-04-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2022v14n34p48-65 |
| OpenAlex | W4224994939 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este estudo aborda as práticas pedagógicas da educação especial. Como sustentar um agir pedagógico atento às singularidades? Apresentamos uma pesquisa que parte da experiência docente em uma escola privada. Optamos pela construção do caso como método e a escrita epistolar como forma. Propomos três operadores para um agir pedagógico inclusivo - o deslocamento da técnica prescritiva em direção ao aluno como sujeito, a posição implicada do professor do AEE na cena educativa e a escuta como dispositivo ético, político e pedagógico - os quais permitem acolher o inusitado na cena pedagógica e construir uma experiência atenta à alteridade
Humanities · Diverse Education Studies and Reforms · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |