Implicações textual-discursivas na composição do gênero meme
Uma Análise De Sua Constituição Na Virtualidade
Bibliographic Data
| ID | 5862240 |
|---|---|
| Authors | Neide Silva Cardoso (0000-0002-0503-3034), Ricardo Jorge De Sousa Cavalcanti (0000-0001-6990-6669, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas), Flávia Karolina Lima-Duarte (0000-0002-8913-5475, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas) |
| Year | 2020 |
| Volume | 12 |
| Issue | 27 |
| Pages | 856-872 |
| Publication date | 2020-06-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2020v12n27p856-872 |
| OpenAlex | W3109215002 |
| Language | PT |
Este estudo visa refletir o uso da linguagem nas redes sociais e das práticas de comunicação na atualidade, cujas leitura e ressignificação do gênero Meme são, em grande parte, uma construção coletiva em espaços virtuais de interação social. Pretendemos mostrar os resultados de uma análise textual-discursiva do gênero Meme, em que a produção se dá em meios multimodais. Para o estabelecimento da discussão, apoiamo-nos em Barthes (1977), Kress e van Leeuwen (2006), Rojo (2009), Ribeiro (2016), Marcuschi e Xavier (2010), entre outros. A pesquisa é de natureza qualitativa e caracteriza-se como uma análise documental, pois foi realizada nas principais redes sociais de compartilhamento de conteúdos e o corpus de análise foi selecionado usando critérios de propagação desses Memes. Os resultados apontam para a necessidade de um olhar mais acurado em relação ao gênero em foco, inclusive em contextos de didatização de Língua Portuguesa
Humanities · Sociology · Digital Communication and Language · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
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