Tecnologias digitais na formação inicial docente

Articulações E Reflexões Com Uso De Redes Sociais

Bibliographic Data

ID5863554
AuthorsAdriana Alves Novais Souza (0000-0002-8889-8809, Secretaria da Educação), Henrique Nou Schneider (0000-0003-2354-576X, Universidade Federal de Sergipe)
Year2016
Volume18
Issue2
Pages418
Publication date2016-07-05
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v18i2.8640946
OpenAlexW2469520134
LanguagePT
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References cited1

Este trabalho discute o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na prática docente, no sentido de que estas estejam presentes desde a formação inicial, a partir de experiências que promovam a reflexão e práticas futuras. As discussões aqui apresentadas são fruto de uma dissertação de mestrado em Educação da Universidade Federal de Sergipe e tem por objetivo discutir a importância do uso efetivo das tecnologias na formação inicial docente como exercício da práxis, a fim de oportunizar aos futuros professores experiências que os motivem e os preparem para um uso efetivo. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou por método a Pesquisa-formação para o desenvolvimento de uma prática em que as tecnologias foram inseridas no cotidiano de uma disciplina da graduação, utilizando uma rede social como ambiente de aprendizagem. Os resultados evidenciam a urgência de metodologias e práticas que utilizem as tecnologias nas universidades, a fim de preparar os futuros docentes para as exigências da profissão na contemporaneidade

Humanities · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Philosophy

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