O memorial biográfico como dispositivo de formação e reflexão das experiências de estudantes da pós-graduação
Bibliographic Data
| ID | 5864534 |
|---|---|
| Authors | Dilmar Rodrigues Da Silva Júnior (0000-0002-2301-3096, Universidade Federal do Piauí), Maria Divina Ferreira Lima (0000-0002-4552-6802, Universidade Federal do Piauí), Renato César De Carvalho Quarto (0000-0002-8811-9924, Universidade Federal do Piauí) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Pages | e025013 |
| Publication date | 2025-02-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v27i00.8677722 |
| OpenAlex | W4407521201 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
Os memoriais biográficos ou memoriais de formação são dispositivos de reflexão que retratam por meio de narrativa escrita a história individual ou coletiva em determinantes temporais à existência da vida do ser humano. Este artigo de natureza qualitativa produzido com base na pesquisa narrativa autobiográfica, foi desenvolvido a partir do dispositivo dos memoriais de formação do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGEd, da Universidade Federal do Piauí- UFPI, a partir dos entrecruzamentos das histórias de vida, formação e prática profissional dos alunos da Pós-Graduação, concatenando com os encontros da pesquisa científica a partir da disciplina de Teorias Educacionais. O artigo tem por objetivo: compreender a dimensão reflexiva sobre os Memoriais biográficos no processo de Formação e construção de conhecimentos dos alunos do curso de Mestrado em Educação, do PPGEd/UFPI à luz das experiências constituídas na Pós-Graduação. Como resultados, vale ressaltar a escrita de um memorial leva o narrador ao conhecimento de si, rememorando por meio da reflexão sobre os caminhos percorridos durante sua vida pessoal e profissional, bem como os elementos que contribuíram para o processo de (re)construção pessoal de seus autores
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Qualitative research in health
Encontro Consigo E Com O Outro
Memoriais em contextos de formação e pesquisa
Transformações das figuras de si e do outro na mediação biográfica
Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente
As Histórias De Vida De Professoras Iniciantes No Processo De Constituição Da Docência
Reflexividade Narrativa E Poder Auto(trans)formador
Diálogos cruzados sobre pesquisa (auto)biográfica
Histórias de vida e formação de professores
| Highly cited | No |
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