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Do esquema paradigmático à matriz epistemológica

Sistematizando Novos Níveis De Análise

Bibliographic Data

ID5864573
AuthorsJosé Claudinei Lombardi (0000-0001-6392-0697, Universidade Federal de Goiás), Régis Henrique Dos Reis Silva, Silvio Ancizar Sánchez Gamboa (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Year2014
Volume16
Issue1
Pages48
Publication date2014-04-28
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v16i1.1329
OpenAlexW1848418820
LanguagePT
Citations received5
References cited4

No momento em que ocorre um aumento significativo da produção científica das ciências da ação (educação, educação física e educação especial) em termos quantitativos, sua qualidade torna-se questionável. Avaliamos que o estudo continuado dessa produção permitirá uma maior aproximação e compreensão de qual tenha sido a contribuição da pesquisa científica para o processo de análise, crítica e busca de soluções para os problemas enfrentados pelas áreas dessas ciências e suas articulações com as questões sociais mais abrangentes. Nesse sentido, visando contribuir para o debate político-epistemológico e aprimorar a vigilância epistemológica das ciências da ação, apresentamos, neste texto, a gênese e desenvolvimento da Matriz Epistemológica como instrumental de análise teórico-filosófica da produção científica das ciências da ação

Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy

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Citation span2018 - 2024 (7)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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