Educação física cultural e os múltiplos sentidos da diferença
Bibliographic Data
| ID | 5864582 |
|---|---|
| Authors | Pedro Xavier Russo Bonetto (0000-0002-3194-1423, Universidade de Pernambuco), Marcos Garcia Neira (0000-0003-1054-8224, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2024 |
| Volume | 26 |
| Pages | e023043 |
| Publication date | 2024-06-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v26i00.8673857 |
| OpenAlex | W4401068970 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
O artigo analisa e descreve as inter-relações entre a Educação Física cultural e o conceito de diferença. Buscando ampliar a adensar essa conceitualização usualmente abordada a partir da diferença cultural, o texto articula a diferença relacionando-a com: a) as estratégias de governamento e controle dos corpos; b) o conhecimento não representacional; e c) as teleologias educacionais almejadas pela proposta curricular. A pesquisa mobilizou a teorização pós-crítica da Educação Física, as filosofias da diferença e referenciou-se empiricamente na produção de conhecimentos a partir da prática docente. Os dados produzidos indicam que as diversas concepções (diferença cultural, diferença na linguagem, diferença no pensamento, diferença e desejo), mesmo que baseadas em elementos epistemológicos distintos, não são excludentes e, além disso, podem, em uma perspectiva educacional, inspirar práticas pedagógicas potentes, criadoras e comprometidas com as diferentes formas de viver, pensar e agir
Sociology · Education Pedagogy and Practices · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |