Professores na Educação de Jovens e Adultos
Inserção, Precarização E Formação Continuada
Bibliographic Data
| ID | 5866085 |
|---|---|
| Authors | Joana Célia Dos Passos (0000-0001-9946-7900, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author), Joana Celia Passos |
| Year | 2018 |
| Issue | 47 |
| Pages | 273-288 |
| Publication date | 2018-12-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.n47.5887 |
| OpenAlex | W2912304379 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
O presente texto apresenta reflexões sobre a formação continuada ofertada aos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos em uma Rede Municipal de Ensino, explorando suas interfaces com os processos de ingresso e de constituição da docência nessa modalidade educativa. Análise documental e entrevistas foram os procedimentos metodológicos utilizados para compreensão do objeto. Como resultados principais, evidenciou-se a desvantagem apresentada da EJA no conjunto das políticas educacionais, dado que a concepção de provisoriedade dos gestores públicos não os permite assumir a educação como direito para jovens e adultos, o que reflete na baixa institucionalização dessa modalidade nos sistemas de ensino
Continuing education · Humanities · Medical education · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Youth, Politics, and Society
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |