O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a distância mediada por computador
Bibliographic Data
| ID | 5866463 |
|---|---|
| Authors | Liane Margarida Rockenbach Tarouco (0000-0002-5669-588X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Eliane Lourdes Da Silva Moro (0000-0003-3649-3671, UFRGS), Lizandra Brasil Estabel (0000-0001-9339-2864, UFRGS) |
| Year | 2003 |
| Issue | 21 |
| Pages | 29-44 |
| Publication date | 2003-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.281 |
| OpenAlex | W2017888358 |
| SCIELO_PID | S0104-40602003000100004 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
A aprendizagem no ambiente virtual utilizando as tecnologias de informação e de comunicação (TIC's) na Educação Aberta e a Distância (EAD) possibilita uma maior interação entre professor-alunos e alunos-alunos e uma mudança do perfil de ambos. Este artigo aborda uma breve explicação do significado de EAD, os protagonistas da educação virtual - professor e alunos - e os coadjuvantes - as direções e/ou coordenações, os supervisores pedagógicos, os orientadores educacionais, os bibliotecários, os pais, a família, os dirigentes do sistema educacional, os governantes, os legisladores. Traça-se então um comparativo entre o papel do professor tradicional e o professor da modalidade a distância, e entre o aluno tradicional e o aluno aprendiz. Apresenta algumas ferramentas que permitem uma relação de cooperação e de interação destacando a videoconferência
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2016 - 2020 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |