Os interesses do capital presentes na educação pública paranaense
Bibliographic Data
| ID | 5866480 |
|---|---|
| Authors | Graziela Ferreira De Souza (0000-0001-5747-3210, Universidade Estadual de Ponta Grossa), Michelle Fernandes Lima (0000-0003-0896-4747, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil; Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Brasil), Marisa Schneckenberg (0000-0003-1236-8147, Universidade Estadual do Centro-Oeste) |
| Year | 2025 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1984-0411.94849 |
| OpenAlex | W4412928821 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
A crescente participação do capital privado na gestão e financiamento da educação brasileira, por meio de parcerias público-privadas, configura-se como um tema de relevância no campo das políticas educacionais. Este artigo investiga as influências e implicações dessa inserção na formação da juventude brasileira, problematizando as implicações no processo de construção de uma sociedade justa, igualitária e verdadeiramente democrática. O estudo analisa as parcerias e/ou convênios firmados pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) e o setor privado, entre os anos de 2019 e 2023, através de uma análise documental das informações disponibilizadas no site institucional da SEED-PR, mapeando as relações estabelecidas nesse período e suas implicações nas políticas educacionais decorrentes. Os resultados revelam uma marcante influência do setor privado na educação pública paranaense, em que o discurso do desenvolvimento profissional e do empreendedorismo é utilizado para justificar a inserção de valores capitalistas e individualistas no sistema educacional, com implicações na reprodução das desigualdades sociais. A educação se molda de acordo com os interesses e prioridades do mercado, em detrimento do desenvolvimento integral da juventude. O mapeamento dos agentes privados e suas formas de atuação contribui para o debate sobre os rumos da educação pública no Paraná, evidenciando uma tendência à privatização e desresponsabilização do Estado
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |