Alfabetização e ortografia
Bibliographic Data
| ID | 5866699 |
|---|---|
| Authors | Luiz Carlos Cagliari (0000-0002-6676-0884, Unicamp) |
| Year | 2002 |
| Issue | 20 |
| Pages | 43-58 |
| Publication date | 2002-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.263 |
| OpenAlex | W1995594877 |
| SCIELO_PID | S0104-40602002000200006 |
| Language | PT |
| Citations received | 5 |
A ortografia era uma das metas mais importantes na metodologia das cartilhas. Com o advento de novas metodologias, as cartilhas deixaram de ser usadas. Nas novas abordagens, a ortografia passou a ocupar um lugar secundário na alfabetização ou mesmo ficou excluída. Essa atitude com relação à ortografia representa um retrocesso educacional. Sem o método das cartilhas e sem informações técnicas sobre a ortografia, muitos professores se viram na situação de não saber o que fazer. O presente trabalho apresenta algumas das noções básicas que definem e caracterizam a ortografia e, além disso, sugere procedimentos metodológicos
Humanities · Sociology · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Psychology · Philosophy
Efeito do ensino de relações grafofonológicas na redução de erros ortográficos na Educação de Jovens e Adultos
Análise sobre a variação linguística nas questões do Enem
Reflexões sobre as políticas de dicionários do governo Brasileiro para alunos de alfabetização
Relações entre aquisição da percepção auditiva e aprendizagem da ortografia
Epistemologias na introdução e no desenvolvimento de práticas escritas
| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2011 - 2023 (13) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 5 |