Por que é tão difícil democratizar a gestão da escola pública
Bibliographic Data
| ID | 5867553 |
|---|---|
| Authors | Licínio Carlos Viana Da Silva Lima (0000-0003-0899-7987, Universidade do Minho) |
| Year | 2018 |
| Volume | 34 |
| Issue | 68 |
| Pages | 15-28 |
| Publication date | 2018-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.57479 |
| OpenAlex | W2797010717 |
| SCIELO_PID | S0104-40602018000200015 |
| Language | PT |
| Citations received | 14 |
| References cited | 3 |
Apesar da consagração legal no plano das orientações para a ação - desde os textos constitucionais, passando pelas leis de bases da educação, até à legislação ordinária e aos discursos políticos -, a gestão democrática da escola pública permanece como uma realização difícil de alcançar no plano da ação organizacional efetiva, em cada escola concreta. Sendo muito relevantes, até como resultado da democratização política que afastou regimes autoritários, os referenciais jurídicos democráticos são, porém, insuficientes para garantir a democratização da gestão escolar. Neste texto são apresentados alguns dos obstáculos políticos e organizacionais, também históricos e culturais, que têm dificultado a concretização de uma gestão democrática das escolas, incluindo uma análise crítica sobre o próprio conceito e sobre as suas exigências mais substantivas
Political science · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues · Youth, Drugs, and Violence
A avaliação do desempenho docente sob o olhar dos gestores
A gestão democrática da escola pública em contextos de reformas educacionais locais
Democratization of Management in Municipal Public Schools in the Amazon of Pará
A atuação do Professor Coordenador Pedagógico na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte
Programa Escola Viva no Estado do Espírito Santo
Seleção De Diretores Escolares Em Petrópolis (Rj)
Democracia na escola pública brasileira
Gestão e avaliação de sistemas municipais de ensino público
Políticas educacionais
Qual o papel do conselho geral na gestão das escolas públicas portuguesas? Percepções dos diretores
O Centauro da política educacional
The Centaur of educational policy
The impact of the management model on the principal's leadership
A Administração Educacional em Portugal em análise
| Unique citing works | 14 |
|---|---|
| Citations per year | 2,33 |
| Citation span | 2020 - 2026 (7) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 13 |