Artigo - Paulo Freire
Outro Paradigma Pedagógico
Bibliographic Data
| ID | 5868432 |
|---|---|
| Authors | Miguel G Arroyo (0000-0002-3702-2057, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 35 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-4698214631 |
| OpenAlex | W2945820963 |
| SCIELO_PID | S0102-46982019000100202 |
| Language | EN |
| Citations received | 6 |
| References cited | 1 |
O texto lembra os 50 anos da publicação da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. Que interrogações chegam hoje dos oprimidos para o pensamento pedagógico? A Pedagogia do Oprimido revela que estes são novos tempos de opressão. As opressões aumentam, com requintes políticos. Os oprimidos repõem outro paradigma de formação humana, outro paradigma de humano-inumano, de desumanização-humanização. O aumento da pobreza extrema e do desemprego faz crescer o número de oprimidos desumanizados. Os oprimidos se sabem roubados em sua humanidade e se sabem ameaçados da violência do Estado. Há violência do Estado e de seus órgãos de justiça e segurança contra jovens e adolescentes exterminados nas periferias urbanas, violências contra militantes em lutas por direitos. Mas os oprimidos, em seus movimentos sociais, resistem, afirmam-se humanos e apontam para outro paradigma pedagógico
Humanities · Sociology · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 1,2 |
| Citation span | 2021 - 2026 (6) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |