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La educación que merecemos no es la educación que tenemos

El problema de la falta de calidad en la educación básica y secundaria en Colombia 1903-1933

Bibliographic Data

ID5886604
AuthorsRodrigo Hernán Torrejano Vargas (0000-0002-2672-9831, corresponding author), Rodrigo Hernán Torrejano-Vargas
Year2015
Volume14
Issue1
Pages59
Publication date2015-07-28
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueJangwa Pana (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1657-4923 • E-ISSN: 2389-7872
PublisherUniversidad del Magdalena (PUBLISHER)
DOI10.21676/16574923.1567
OpenAlexW2405321184
LanguageES
Citations received1

El propósito de este artículo es identificar y explicar las causas de la baja calidad de la educación primaria y secundaria en Colombia durante los treinta años de dominio del partido conservador a principios del siglo XX, detectadas por varios intelectuales de la época, quienes argumentaron que el problema procedía de la mezcla de factores de índole eugenésico propios de la mezcla racial y cultural resultante de la época de la colonia, con la inexistencia de una facultad de estudios superiores que formara docentes altamente calificados, la falta de reconocimiento social del docente y la pobre remuneración de los mismos, motivo por el cual propusieron la realización de una reforma estructural del sistema educativo que se apalancara en la creación de la carrera universitaria de profesor y en la importación de los preceptos pedagógicos de la Escuela Nueva

Art · Humanities · Political science · Secondary education · Sociology · Educational theories and practices · History and Politics in Latin America · Social Sciences and Humanities · Philosophy

  • Pensamiento crítico? Ni lo uno ni lo otro

    Open Access•Joan Manuel Madrid Hincapié•Ciencias Sociales y Educación•2020

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Citation span2020 - 2020 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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