Abordagem interdisciplinar entre Música e Neurociências
Estratégias De Fomento E Inserção Curricular No Ensino Superior
Bibliographic Data
| ID | 5907875 |
|---|---|
| Authors | Luciane Cuervo (0000-0003-1697-6836, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Luciane Da Costa Cuervo, Renata Menezes Rosat (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2018 |
| Volume | 3 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2018-10-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Orfeu (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304 |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5965/2525530403012018172 |
| OpenAlex | W2897449214 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 15 |
Este trabalho propõe uma discussão acerca dos estudos sobre a mente musical e reflete sobre suas implicações no contexto acadêmico de formação de músicos e professores no ensino superior. Ao problematizar a lacuna e os desafios na formação básica acadêmica no que diz respeito ao tema, apresenta um conjunto de estratégias adotadas no sentido de difundir conhecimentos neurocientíficos no contexto acadêmico de Graduação em Música. Busca, ainda, desconstruir mitos propagados no senso comum em relação ao cérebro e à musicalidade
Humanities · Diverse Music Education Insights · Neuroscience and Music Perception · Neuroscience, Education and Cognitive Function · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |